Bücher von klassischer Literatur
Kapitel 10. Cambridge Aufsätze über Ausbildung
eng und sieht, daß die Vielfalt dort in ihnen ist. Personen in dem kein Geschmack für Bilder ist je dadurch gebildet worden ihr gehabt genommen, um zu sehen, gute Bilder und erzählte, daß das, was Verdienst bildet, ist, wenn darin geführt hat ein stellen Sie Galerie vor, die normalerweise für die Themen interessiert. Sie sehen gern ein Sportler, der wildes Geflügel oder eine Kampfszene oder sogar einen Preis erschießt, der Kampf, oder eine Mutter, die ein krankes Kind tendiert, weil diese Vorfalle sagen Sie ihnen zu. Aber sie sehen selten in einem Bild alles, aber das Thema; sie schätzen nicht: phantasievolle Qualität oder die Zusammenstellung, oder Farbe oder Licht und Schatten oder tatsächlich etwas außer genau Imitation vom eigentlichen. Deshalb in Natur ist der durchschnittliche Mann; hämorrhagische Enterotoxämie durch etwas so außergewöhnliches als ein hoher Stein, wie Ailsa Craig oder das Nadeln von der Insel von Wight oder eine Finsternis des Mondes, oder vielleicht ein Blut-roter Sonnenuntergang; aber er merkt nicht und zeichnet infolgedessen nein Vergnügen an Landschaften im allgemeinen, ob adlig; oder leise schön. Die Fähigkeit dafür, Vergnügen zu nehmen, in all diesen Sachen dürfen Sie seien Sie nicht abwesend. Es gibt Grund: um zu denken, daß die meisten Kinder besitzen, es, weil, wenn ihnen gezeigt wird, wie zu beobachten ist, sie normalerweise antworten,, das Wahrnehmen schnell zum Beispiel die Unterschiede zwischen einer Blume und noch ein glättet schnell wenn ganz jung, das des Auffälligen Lernen Charaktere und Namen von jedem, beim Genießen des Prozesses vom Erkennen, jedes, wenn sie an die Gassen, als tatsächlich jeder intelligent, gehen, child genießt die Ausübung seiner beobachtender Mächte. Das Unangemessene Wuchs unserer Stadtbevölkerung, eine Sache bedauerlich in anderen Empfehlungen auch, hat es zweifellos schwieriger gemacht, daß um jung zu geben bevölkert, ein vertrautes Wissen der Natur aber die Einrichtungen dafür, darin zu gehen, das
| Prev | Inhalt | Next |