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Kapitel 36. Cambridge Aufsätze über Ausbildung

Prinzip in Ausbildung, die die fortgeschrittensten Lehrer sein sollten, Forscher und Entdecker sowie Dozenten, und daß der Rang und Akte sollte Lerner sowie Lehrer sein. Es gibt nein Thema, in dem dieses Ideal wie in Wissenschaft so beinahe erreichbar ist. Und doch muß Wissenschaft, sogar für seinen eigenen Sake, nicht behaupten einzunehmen, das ganz von Ausbildung. Der bloße _Naturforscher_ ist geeignet, ein armes zu sein Philosoph selbst, und seine Schüler werden vielleicht aus sehr armen Philosophen tatsächlich. Die Gesetze psychischen und geistigen Lebens sind nicht die Gleichen als die Gesetze von Chemie oder Biologie; und die bedrängende Sünde von der Wissenschaftler sollte sich bemühen, alles in Hinsicht auf seinen Ursprung zu erklären statt in Hinsicht auf seine volle Entwicklung: "durch ihre Wurzeln", ihn, sagt, "und nicht durch ihre Früchte wird sie ye kennen." Dies ist ein Widerspruch von Aristoteles [griechisch:, _he physis telos hestin_,], und von einem größeren als Aristoteles. Die Schulung des Grundes muß schließen Sie das Studium des menschlichen Verstandes ein, "den Thron der Gottheit", in sein die meisten charakteristischen Produkte. Außer Wissenschaft müssen wir Humanismus haben, als der andere Hauptzweig unseres Lehrplanes. Die Befürworter der alten klassischen Ausbildung sind tapfer gewesen das Kämpfen ein Jahrhundert für über Hälfte eines verlierenden Kampfes; sie sind jetzt das Vorbereiten, unvermeidliche Niederlage anzunehmen. Aber ihre Ursache wird nicht verloren, wenn sie werden der Situation ziemlich gegenüberstehen. Es wird nur verloren, wenn sie beharren, im Identifizieren von klassischer Ausbildung mit linguistischem Leistungsniveau. Das Studium der Fremdsprachen ist eine ganz gute geistige Disziplin dafür das Mehrheit; für die Minderheit ist es vielleicht mehr oder weniger beide als eine Ausstellung Disziplin. Aber nur ein kleiner Bruchteil von der Menschheit ist davon fähig Begeisterung für Sprache, für seinen eigenen Sake. Die Kunst, Ideen auszudrücken,