Various

Kapitel 39. Cambridge Aufsätze über Ausbildung

ganzes System des Lehrberufes sollte anders sein. Ein großer Böser von Prüfungen sind, daß sie die Phase bloßen memorising dazu verlängern, ein Alter, bei dem es nicht nur unbrauchbar, aber verletzend ist. Ein anderer Wertgegenstand guide wird möbliert, indem man beobachtet, der intelligente Junge welche Autoren mag, und Abneigungen. Sein Geschmack sollte bestimmt konsultiert werden, wenn unsere Hauptleitung Gegenstand ist ihn für die Sachen des Verstandes zu interessieren. Der Durchschnitt intelligenter Junge mag Homer und mag Virgil nicht; es interessiert ihn von Tacitus und langweilte von Cicero; er liebt Shakespeare und genießt darin Macaulay, der eine besondere Neigung für den ewigen Schüler hat. Mein anderes Prinzip ist, daß, weil wir junge Engländer ausbilden,, wer, den wir hoffen, wahre und loyale Bürger zu werden, wir werden vermutlich finden Sie sie zur Sprache, Literatur und der Geschichte davon am mitgehendsten ihr eigenes Land. Dies wäre ein alltägliche, nicht Wert, der äußert, in irgendein anderes Land; in England ist es, leider, weit weg von Sein angenommen im allgemeinen, rückt nichts die Trägheit ein stärkeres Licht ein und Rücksichtslosigkeit, keine Blödheit, vom britischen Charakter in allem, zu sagen, Sachen außerhalb der Domäne von materiell und moralisch interessiert, als unser Vernachlässigung vom prächtigen geistigen Erbe, in dem wir besitzen, unser eigene Geschichte und Literatur. Wordsworth, in einem jener adligen Sonette, welche sind jetzt, wir sind froh, zu hören, gelesen um Tausende darin das Gräben und um Myriaden bei Hause verkündet sein Glaube am Sieg davon sein Land über Napoleon, weil er an ihre herrliche Vergangenheit denkt. Wir müssen frei sein oder sterben das die Zunge spricht Dieser Shakespeare, den spake, der Glaube und die Moral halten, Dieser Milton hielt. In allem werden wir losgelassen Vom besten Blut von Erde, lassen Sie Titel vervielfältigen.