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Kapitel 48. Cambridge Aufsätze über Ausbildung

Lehrer beschwichtigt nur sein Gewissen, indem er ein strenges liefert, Fahrplan und reguläre Spiele. Ein Hausmeister sollte höchst vorsichtig sind, im Fall von Jungen, deren die Arbeit träg ist, und Fähigkeit in Spielen klein, das herauszufinden, was der Junge wirklich mag und genießt, und zu ermutigen Sie es durch jede Mittel in seiner Macht. Das ist die beste Abhilfe, um zuträgliches Essen für die Absicht zu verwalten zu verdauen. Aber ich glaube diese Gute-Lehrer sollten weiter viel gehen, und sprechen ganz klar zu Jungen bisweilen auf der Notwendigkeit, Kontrolle davon auszuüben, Gedanke. Meine eigene Erfahrung ist, daß sich Jungen immer für keine interessierten, Rede, die sich direkt darauf basierte, nennt es moralisch oder religiös ihre eigene eigentliche Erfahrung. Ich kann mich vorstellen, daß ein Lehrer, der erzählte, ein Klasse, um immer noch drei Minuten lang zu sitzen, und denkt sie über alles nach erfreut, und fügte hinzu, daß er etwas dann hätte, ihnen zu sagen,, Macht hat eine bewundernswerte Gegenstandslehre davon, sie dazuzubringen, zu betrachten, wie schnell und ihre Phantasien weit aufzustellen, war gewesen; oder wieder könnte er üben Sie sie in Konzentration des Gedankens, indem Sie sie bitten, dafür zu denken, fünf Minuten auf einer vollkommen bestimmten Sache, sich darin vorzustellen ein Holz, oder neben dem Meer, oder in einer Apotheke, lassen Sie uns sagen, und dann sie dazubringend, auf Papier eine Liste bestimmter Gegenstände aufzusetzen der sie hatten sich vorgestellt. Der Prozeß konnte endlos ausgestreckt werden; aber wenn es gemacht mit irgendeiner Regelmäßigkeit, würde es bestimmt b möglich, zu trainieren Jungen, die sich in Spiegelung konzentrierten, und erinnerte Beobachtung. Oder wieder könnte eine Qualität dargelegt werden, wie Großzügigkeit oder Boshaftigkeit, und die Jungen verlangten zu konstruieren, ein eingebildete Anekdote der einfachsten Art, darum zu illustrieren. Dies würde haben Sie die Wirkung, bei allen Ereignissen den Verstand auszubilden, sich zu fokussieren,