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Kapitel 66. Cambridge Aufsätze über Ausbildung

beeinflußte Vernachlässigung der Tatsachen der Bibelgeschichte oder die Dogmen davon das Die Kirche, deshalb hat er nie eine Gelegenheit gehabt, sie zu lernen; dieser gleiche Mann würde wahrscheinlich kein viel beeindruckenderes Konto geben von den profanen Themen im Schullehrplan. Auch gibt es das Tatsache, daß ein Mann vielleicht alles eines Themas vergessen hat und doch darf, hat viel davon gelernt. Jeder Lehrer weiß dieses, wenn jeder Schüler macht nicht. Niemand schreckt so sehr vor dem Enthüllen zurück, als was er weiß, das Junge, der bewußt ist, daß er eine Sache gelernt hat und nicht sicher ist, daß er kann sein Wissen genau zeigen. Kein Thema ist so frei zurückgelassen worden von dem, was der sterilising-Einfluß der Prüfungen sein sollte, als Göttlichkeit. In vielen Schulen dort ist einer oder zwei das Inspirieren gewesen Lehrer von diesem Thema, das dieses System rechtfertigen, aber auf den Ganzen das Ergebnis bestätigt die Meinung nicht, die alles gesund wäre, ob wir könnten, haben Sie vollständige Unabhängigkeit von Prüfungen. Wenn in der Zukunft die Ernte in Religion ist würdiger vom Samen, der gesät wird, zu sein, und das Schwierigkeiten der Kultivierung, wir müssen mit mehr Offenheit besonders blicken in den späteren Jahren vom Leben eines Jungen, alle Schwierigkeiten, die sind, von den Problemen von der Bibel und der Kirche History präsentiert. Wir müssen haben Sie mehr Mut dazu, über die Lehrpläne hinauszugehen, die dadurch aufwärts gezeichnet werden, Universitäten und kirchliche Gesellschaften. Beide müssen dafür spielen Sicherheit, aber sie sind stumpfe Karten, die dieser Pfahl verlangt. Lehrer haben ihre Schüchternheit in Geschäft mit den Schwierigkeiten überwältigt vom Alten Testament präsentiert. Sehr wenig jetzt zögern Sie, das Buch zu nehmen von der Entstehung, und, bei allen Ereignissen, wenn sie sich mit einer hohen Form beschäftigen,, sie ließen die Jungen sehen, daß der Konflikt zwischen Wissenschaft und Religion