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Kapitel 64. Geschichten von Leistung, Volumen III (von 6), Redner und Reformer,

entdeckt, daß ich einen finanziellen Wert hatte, und deshalb, wenn die Schule geöffnet beschloß er, daß er mich von meiner Arbeit nicht ersparen konnte. Dieses Entscheidung schien meine jede Ambition zu verhängen. Die Enttäuschung war machte wegen der Tatsache dem Schwereren alles, daß meine Arbeitsstelle war dort, wo ich die frohen Kinder zu und von der Schule überholen sehen konnte,, Morgen und Nachmittage. Trotz dieser Enttäuschung aber ich bestimmt, daß ich etwas jedenfalls lernen würde. Ich wandte mich damit an größerer Ernst als je zum Meistern von dem, was dawar, das "blau-hinter" Buchstabierer. Meine Mutter fühlte in meiner Enttäuschung mit mir mit und strebte dazu trösten Sie mich auf alle Weisen, die sie könnte, und mir dazu einen Weg finden zu helfen, lernen Sie. Nach einer Weile hatte ich Erfolg damit, Vereinbarungen damit zu treffen das teacher, der mir einige Lehren von Nacht gab, nachdem die Arbeit des Tages war, gemacht. Diese Nachtlehren waren so willkommen, daß ich denke, lernte ich mehr bei Nacht, als die anderen Kinder während des Tages machten. Mein eigenes Erfahrungen in der Abendschule gaben mir Glauben an der Abendschulidee, mit welchem, in nach Jahren, mußte beides bei Hampton und Tuskegee machen. Aber mein jungenhaftes Herz wurde dennoch das Gehen zur Tagesschule, und ich, gesetzt lassen Sie keine Gelegenheit entkommen, um meinen Fall zu schieben. Schließlich gewann ich, und war erlaubt, im Tag einige Monate lang zur Schule zu gehen, mit das verstehend, daß ich mich früh darin im Morgen und der Arbeit erheben sollte, das furnace bebaut neun Uhr, und kommt sofort zurück, nachdem die Schule geschlossen hatte, am Nachmittag wenigstens für zwei Stunden mehr die Arbeit. Die Schule war irgendeine Entfernung des Brennofens, und als ich dazu hatte, arbeiten Sie, bebauen Sie neun Uhr, und die Schule öffnete sich bei neun, ich fand mich in einer Schwierigkeit. Die Schule würde immer angefangen werden, bevor ich es erreichte, und manchmal hatte meine Klasse rezitiert. Um diese Schwierigkeit umzugehen ich