Bücher von klassischer Literatur

Kapitel 80. Geschichten von Leistung, Volumen III (von 6), Redner und Reformer,

Kleidung. Wir wollten ihnen beibringen, was, zu essen, ist, und wie es zu essen ist, richtig, und wie ihre Zimmer zu mögen ist. Außer es, wir, die gewollt werden, ihnen so ein praktisches Wissen irgendeines eines Fleißes zusammen zu geben mit dem Geist von Industrie, Sparsamkeit und Wirtschaft, den sie wären, sicher davon, zu, wie ein Lebensunterhalt zu verdienen ist, kennen, nachdem sie uns verlassen hatten. Wir wollten um ihnen beizubringen, eigentliche Sachen statt bloßer Bücher allein zu studieren. . . . Wir, denen ihnen so eine Ausbildung als es gegeben werden will, würden Anfall ein großes Verhältnis von ihnen, um Lehrer zu sein, und zum gleichen Zeitpunkt verursachen Sie sie dazu Rückkehr zu den Plantagengebieten und zeigt den Leuten dort, wie zu setzen ist, neue Energie und neue Ideen in Landwirtschaft, auch als in der Intellektuelle und moralisches und religiöses Leben der Leute. All diese Ideale und die Bedürfnisse drängten sich auf uns damit ein Ernst, der schien und beinah überwältigt. Was waren wir zu machen? Wir hatten nur die kleine alte Hütte und die verlassene Kirche der das gute Farbige der Stadt von Tuskegee hatten uns netterweise dafür geliehen die Unterkunft der Klassen. Die Anzahl von Studenten war das Zunehmen täglich. Je mehr wir von ihnen sahen, und das mehr reisten wir durch die Landgebiete, desto wir mehr sahen, daß unsere Anstrengungen waren, die eigentlichen Bedürfnisse der Leute, zu nur einem partiellen Grad, erreichend der wir wollten uns durch das Mittel von den Studenten, die wir sollten, aufwärts auflösen bilden Sie aus und schicken Sie als Leiter hinaus. Je mehr wir mit den Studenten redeten, die dann davon zu uns kamen, mehrere Teile des Staates, desto mehr fanden wir, daß die Hauptambition unter einem großen Verhältnis von ihnen war eine Ausbildung zu bekommen, damit sie müßten Sie irgend länger mit ihren Händen zusammenarbeiten, nicht. . . . Ungefähr drei Monate nach der Öffnung der Schule, und zur Zeit

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